SEMINÁRIO FINAL DE APRESENTAÇÃO DO GESTAR II
MEDIANTE AS 17 OFICINAS MINISTRADAS NO GESTAR II DE LÍNGUA PORTUGUESA NA CIDADE DE CAICÓ-RN ; PERCEBE-SE UM RESULTADO SATISFATÓRIO E RELEVANTE NO PLANEJAMENTO, ELABORAÇÃO E EXECUÇÃO DOS ENCONTROS PRESENCIAIS COM OS CURSISTAS ; ONDE OS MESMOS TIVERAM UMA PARTICIPAÇÃO ATIVA E UM APROVEITAMENTO E UMA FREQUÊNCIA DE 100%.
OS ENCONTROS PRESENCIAIS REALIZARAM-SE EM UM CLIMA AMIGÁVEL E INTERATIVO, ONDE HOUVE A TROCA DE EXPERIÊNCIAS, A PARTLHA DE SABERES, A BUSCA PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO COLETIVO.
NÃO HOUVE DIFICULDADES NA IMPLEMENTAÇÃO DO GESTAR II NAS ESCOLAS, ONDE AS MESMAS FORAM RECEPTIVAS E ESPERANÇOSAS PARA A FUNCIONALIDADE E O SUCESSO DO MESMO.RECEBEMOS O TOTAL APOIO DA SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA, A SENHORA MARIA DAS GRAÇAS ALBUQUERQUE AIRES , COMO TAMBÉM DA COORDENADORA ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA, FATMA LUCENA.
OS CURSISTAS ENCONTRAM-SE MARAVILHADOS E FASCINADOS COM O GESTAR II, OS MESMOS ESTÃO DESENVOLVENDO-O EM SUAS ESCOLAS COM BASTANTE MAESTRIA E EFICÁCIA, PROPORCIONANDO-LHES MUDANÇAS, TRANSFORMAÇÕES E UM NOVO OLHAR E PENSAR SOBRE A PRÁTICA-PEDAGÓGICA.O GESTAR TAMBÉM ESTÁ PROPORCIONANDO UM INTERESSE REAL E PRODUTIVO EM RELAÇÃO AOS GÊNEROS TEXTUAIS, AS VARIANTES LINGUÍSTICAS E A PRODUÇÃO TEXTUAL.AS OFICINAS MINISTRADAS DESPERTARAM O GOSTO, A CURIOSIDADE E A CRIATIVIDADE NAS PRODUÇÕES INDIVIDUAIS E COLETIVAS DOS CURSISTAS, REFLETINDO ASSIM NA PRÁTICA ESCOLAR E NA MELHORIA DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DOS EDUCANDOS.
DIANTE DO QUE FOI EXPOSTO, PERCEBE-SE QUE O GESTAR II ESTÁ MODIFICANDO A EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE CAICÓ-RN, NO TOCANTE AO PROGRESSO DOS CURSISTAS, COMO TAMBEM DOS SEUS EDUCANDOS.DE ACORDO COM O RELATO DE EXPERIÊNCIAS DOS CURSISTAS, OS EDUCANDOS ESTÃO DESENVOLVENDO A CADA DIA SUAS PRODUÇÕES TEXTUAIS, COMO TAMBÉM ESTÁ HAVENDO O INTERESSE PELA LEITURA E PELOS DIVERSOS TIPOS DE GÊNEROS TEXTUAIS.A LEITURA IMPLICA ESFORÇO, APRENDIZAGEM NEM SEMPRE MUITO FÁCIL E DEDICAÇÃO.LER E ESCREVER SÃO EXPERIÊNCIAS CONQUISTADAS PELO TRABALHO, QUE PODE, SIM ,SER COMPENSADOR E TORNAR-SE PRAZER, ALEGRIA E VIAGEM.
UM PROFESSOR EMPREENDEDOR NÃO APENAS DÁ COM MAESTRIA SUAS AULAS, MAS CONQUISTA O TERRITÓRIO DA EMOÇÃO DE SEUS ALUNOS, CONTA-LHES HISTÓRIAS, CONTA-LHES AS AVENTURAS DO CIENTÍSTA PARA PRODUZIR CONHECIMENTO, INSPIRA-LHES A INTELIGÊNCIA, PREPARA-OS PARA A VIDA.
NINGUÉM NASCE EDUCADOR OU MARCADO PARA SER EDUCADOR. A GENTE SE FAZ EDUCADOR, A GENTE SE FORMA COMO EDUCADOR, PERMANENTEMENTE, NA PRÁTICA E NA REFLEXÃO DA PRÁTICA.
quarta-feira, 16 de dezembro de 2009
MEU MEMORIAL
SEMPRE TIVE MUITO CONTATO COM A LEITURA, COM OS LIVROS E COM TUDO QUE SE ENCONTRAVA A MINHA VOLTA.INICIALMENTE, A MINHA MÃE, EURACY EULINA DA COSTA SILVA, QUE INFELIZMENTE NÃO SE ENCONTRA AO MEU LADO FISICAMENTE, MAS COM CERTEZA ESPIRITUALMENTE, FOI MINHA MAIOR INCENTIVADORA, DESDE A INFÂNCIA ELA CONTAVA-ME ESTÓRIAS E PROPORCIONAVA-ME O CONTATO DIRETO COM LIVROS INFANTIS, OS CLÁSSICOS DA LITERATURA E OS INESQUECÍVEIS GIBIS!A MESMA, TAMBÉM FOI QUEM ALFABETIZOU-ME, ANTES MESMO DE EU ENTRAR NA ESCOLA; JÁ INICIEI NA PRÉ-ESCOLA SABENDO LER E ESCREVER!TUDO O QUE SOU E A MINHA BASE DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL, DEVO TUDO A ELA ; ESSA MULHER GUERREIRA, DETERMINADA,ÚNICA E ESPECIAL, MINHA INESQUECÍVEL E AMADA MÃE!MUITO OBRIGADA MINHA QUERIDA MÃE POR TUDO!
O GOSTO PELA LEITURA E PELA DESCOBERTA INCRÍVEL DO UNIVERSO DE PALAVRAS AUMENTAVA A CADA ANO ESCOLAR.FIZ O ENSINO FUNDAMENTAL MENOR, MAIOR E O ENSINO MÉDIO EM ESCOLA PÚBLICA, O INESQUECÍVEL "CEJA" (CENTRO EDUCACIONAL JOSÉ AUGUSTO),DO QUAL GUARDO MUITAS RECORDAÇÕES MARAVILHOSAS ; O MESMO , PROPORCIONOU-ME A FORMAÇÃO ESPECÍFICA EM MAGISTÉRIO,QUE FOI O PONTAPÉ INICIAL PARA EU TORNAR-ME EDUCADORA E FAZER PARTE DESSE MARAVILHOSO MUNDO EDUCACIONAL, QUE PARTILHA SABERES E SEMEA EMOÇÕES! SOU GRADUADA EM LICENCIATURA PLENA EM LETRAS E EM PEDAGOGIA, TAMBÉM SOU ESPECIALISTA EM NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS.
EM RELAÇÃO AOS MEUS PROFESSORES, LEMBRO DE TODOS ELES COM MUITO CARINHO E APREÇO, NÃO CITAREI NOMES, POIS NA MINHA TRAJETÓRIA ESCOLAR, FORAM MUITOS QUE CONTRIBUIRAM DIRETA E INDIRETAMENTE PARA A MINHA FORMAÇÃO INTELECTUAL E CORRO O RISCO DE ESQUECER DE CITAR O NOME DE ALGUÉM, JÁ QUE FORAM MUITOS; MAS GOSTARIA DE DESTACAR O NOME DA MINHA QUERIDA E INESQUECÍVEL PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, EDILVA, QUE TEVE UMA CONTRIBUIÇÃO RELEVANTE AO MEU CONHECIMENTO DA LÍNGUA PORTUGUESA, E QUE HOJE É MINHA COLEGA DE TRABALHO. MUITO OBRIGADA EDILVA, PELA PARTILHA DE SABERES E PELA DEDICAÇÃO QUE VOCÊ DESEMPENHA À DOCÊNCIA! ATUALMENTE, LECIONO LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL MAIOR( 6º AO 9º ANO) EM ESCOLA PÚBLICA E PRIVADA, COMO TAMBÉM SOU A FORMADORA DO GESTAR II EM LÍNGUA PORTUGUESA.
CONSIDERO-ME ÁVIDA POR LEITURA, POR LIVROS E PELO FASCINANTE MUNDO DAS PALAVRAS! COSTUMO LER DE TUDO UM POUCO. OS LIVROS MAIS RECENTES QUE LI FORAM OS SEGUINTES:QUEM AMA EDUCA (IÇAMI ITYBA),PROFESSORES BRILHANTES, ALUNOS FASCINANTES (AUGUSTO CURY) , PEDAGOGIA DA AUTONOMIA (PAULO FREIRE), PORTUGUÊS É UM MITO (MARCOS BAGNO), SEJA LIDER DE SI MESMO (AUGUSTO CURY), COMO TORNAR SEUS SONHOS REALIDADE (AUGUSTO CURY),QUANDO O SOFRIMENTO BATER EM MINHA PORTA (PE. FÁBIO DE MELO), A MENINA QUE ROUBAVA LIVROS (KALID) ,O CAÇADOR DE PIPAS E MENTES PERIGOSAS (ANA BEATRIZ).
EM SUMA,DEFINO-ME COMO UMA DOCENTE QUE AMA A ARTE DE EDUCAR, APESAR DE SER UMA ETERNA APRENDIZ.É MARAVILHOSO E FASCINANTE FAZER PARTE DESSE MUNDO QUE SEMEA FLORES EM JARDINS DESCONHECIDOS E PLANTA SEMENTES DA MAIS ALTA ESPERANÇA. FINALIZO DIZENDO QUE A EDUCAÇÃO NÃO É UMA MERA UTOPIA, É UM SONHO REALIZÁVEL!
O GOSTO PELA LEITURA E PELA DESCOBERTA INCRÍVEL DO UNIVERSO DE PALAVRAS AUMENTAVA A CADA ANO ESCOLAR.FIZ O ENSINO FUNDAMENTAL MENOR, MAIOR E O ENSINO MÉDIO EM ESCOLA PÚBLICA, O INESQUECÍVEL "CEJA" (CENTRO EDUCACIONAL JOSÉ AUGUSTO),DO QUAL GUARDO MUITAS RECORDAÇÕES MARAVILHOSAS ; O MESMO , PROPORCIONOU-ME A FORMAÇÃO ESPECÍFICA EM MAGISTÉRIO,QUE FOI O PONTAPÉ INICIAL PARA EU TORNAR-ME EDUCADORA E FAZER PARTE DESSE MARAVILHOSO MUNDO EDUCACIONAL, QUE PARTILHA SABERES E SEMEA EMOÇÕES! SOU GRADUADA EM LICENCIATURA PLENA EM LETRAS E EM PEDAGOGIA, TAMBÉM SOU ESPECIALISTA EM NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS.
EM RELAÇÃO AOS MEUS PROFESSORES, LEMBRO DE TODOS ELES COM MUITO CARINHO E APREÇO, NÃO CITAREI NOMES, POIS NA MINHA TRAJETÓRIA ESCOLAR, FORAM MUITOS QUE CONTRIBUIRAM DIRETA E INDIRETAMENTE PARA A MINHA FORMAÇÃO INTELECTUAL E CORRO O RISCO DE ESQUECER DE CITAR O NOME DE ALGUÉM, JÁ QUE FORAM MUITOS; MAS GOSTARIA DE DESTACAR O NOME DA MINHA QUERIDA E INESQUECÍVEL PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, EDILVA, QUE TEVE UMA CONTRIBUIÇÃO RELEVANTE AO MEU CONHECIMENTO DA LÍNGUA PORTUGUESA, E QUE HOJE É MINHA COLEGA DE TRABALHO. MUITO OBRIGADA EDILVA, PELA PARTILHA DE SABERES E PELA DEDICAÇÃO QUE VOCÊ DESEMPENHA À DOCÊNCIA! ATUALMENTE, LECIONO LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL MAIOR( 6º AO 9º ANO) EM ESCOLA PÚBLICA E PRIVADA, COMO TAMBÉM SOU A FORMADORA DO GESTAR II EM LÍNGUA PORTUGUESA.
CONSIDERO-ME ÁVIDA POR LEITURA, POR LIVROS E PELO FASCINANTE MUNDO DAS PALAVRAS! COSTUMO LER DE TUDO UM POUCO. OS LIVROS MAIS RECENTES QUE LI FORAM OS SEGUINTES:QUEM AMA EDUCA (IÇAMI ITYBA),PROFESSORES BRILHANTES, ALUNOS FASCINANTES (AUGUSTO CURY) , PEDAGOGIA DA AUTONOMIA (PAULO FREIRE), PORTUGUÊS É UM MITO (MARCOS BAGNO), SEJA LIDER DE SI MESMO (AUGUSTO CURY), COMO TORNAR SEUS SONHOS REALIDADE (AUGUSTO CURY),QUANDO O SOFRIMENTO BATER EM MINHA PORTA (PE. FÁBIO DE MELO), A MENINA QUE ROUBAVA LIVROS (KALID) ,O CAÇADOR DE PIPAS E MENTES PERIGOSAS (ANA BEATRIZ).
EM SUMA,DEFINO-ME COMO UMA DOCENTE QUE AMA A ARTE DE EDUCAR, APESAR DE SER UMA ETERNA APRENDIZ.É MARAVILHOSO E FASCINANTE FAZER PARTE DESSE MUNDO QUE SEMEA FLORES EM JARDINS DESCONHECIDOS E PLANTA SEMENTES DA MAIS ALTA ESPERANÇA. FINALIZO DIZENDO QUE A EDUCAÇÃO NÃO É UMA MERA UTOPIA, É UM SONHO REALIZÁVEL!
terça-feira, 15 de dezembro de 2009
17ª OFICINA
FOI REALIZADA NO DIA 24/11/09 COM OS PASSOS DESCRITOS ABAIXO, NA ESCOLA BERNADETE GINANE, A PARTIR DAS 19H.
1 - BOAS VINDAS;
2 - LEITURA POR FRUIÇÃO : A EMOÇÃO DETERMINA A QUALIDADE DO REGISTRO;
3 - SOCIALIZANDO EXPERIÊNCIAS;
4 - A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E OS TEXTOS DE CHICO BENTO;
5 - UNIDADE 3 - TP1 - TRABALHANDO COM TEXTOS;
6 - CONFRATERNIZAÇÃO NATALINA - AMIGO DOCE;
7 - TEXTO REFLEXIVO - COLCHA DE RETALHOS;
8 - ENTREGA DE LEMBRANCINHAS.
1 - BOAS VINDAS;
2 - LEITURA POR FRUIÇÃO : A EMOÇÃO DETERMINA A QUALIDADE DO REGISTRO;
3 - SOCIALIZANDO EXPERIÊNCIAS;
4 - A DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E OS TEXTOS DE CHICO BENTO;
5 - UNIDADE 3 - TP1 - TRABALHANDO COM TEXTOS;
6 - CONFRATERNIZAÇÃO NATALINA - AMIGO DOCE;
7 - TEXTO REFLEXIVO - COLCHA DE RETALHOS;
8 - ENTREGA DE LEMBRANCINHAS.
16ª Oficina
Foi realizada no dia 18/11/09 na referida escola, a partir das 19h. com o cronograma relacionado abaixo:
. Acolhimento;
. Dinâmica dos animais;
. Texto reflexivo;
. Relato de experiências;
. Trabalhando com gabaritos e descritores;
. TP1 - Variantes linguísticas;
. Noções de variação linguística;
. Leitura compartilhada: Nois mudemo;
. Avaliação.
. Acolhimento;
. Dinâmica dos animais;
. Texto reflexivo;
. Relato de experiências;
. Trabalhando com gabaritos e descritores;
. TP1 - Variantes linguísticas;
. Noções de variação linguística;
. Leitura compartilhada: Nois mudemo;
. Avaliação.
15ª Oficina
A Oficina foi ministrada no dia 05/11/09, na escola Bernadete Ginane, a partir das 19h, com a seguinte pauta:
. Boas vindas;
. Texto reflexivo: Nós e o espelho;
. Curta metragem: Vida Maria;
. Etapas de produção textual - Revisão e edição e Literatura para adolescentes ( TP6 - Unidades 23 e 24 );
. Sugestão de código de revisão de texto;
. Power point ; Peixe fresco;
. Avaliação da 2ª etapa do Gestar II com uma palavra;
. Encerramento.
. Boas vindas;
. Texto reflexivo: Nós e o espelho;
. Curta metragem: Vida Maria;
. Etapas de produção textual - Revisão e edição e Literatura para adolescentes ( TP6 - Unidades 23 e 24 );
. Sugestão de código de revisão de texto;
. Power point ; Peixe fresco;
. Avaliação da 2ª etapa do Gestar II com uma palavra;
. Encerramento.
sábado, 14 de novembro de 2009
14ª oficina - 22/10/2009
Cronograma:
. Acolhimento;
. Dinâmica:cartões;
. Leitura compartilhada - Eco da Vida;
. Socialização de experiências;
. Continuação da Unidade 21 - TP6:Argumentação e linguagem e Unidade 22 - produção textual:planejamento e escrita;
. Texto reflexivo:O espetáculo da Vida;
. Homenagem aos professores cursistas e entrega de lembrancinhas.
. Acolhimento;
. Dinâmica:cartões;
. Leitura compartilhada - Eco da Vida;
. Socialização de experiências;
. Continuação da Unidade 21 - TP6:Argumentação e linguagem e Unidade 22 - produção textual:planejamento e escrita;
. Texto reflexivo:O espetáculo da Vida;
. Homenagem aos professores cursistas e entrega de lembrancinhas.
A 13ª Oficina, realizou-se no dia 07 de outubro de 2009, na Escola Municipal Professora Maria Bernadete Ginane; a partir das 19h. Na ocasião participaram do encontro os Cursistas e a Coordenadora Administrativa/pedagógica,Fátima Lucena.Foi repassado aos presentes a resenha do que ocorreu na 2ª Etapa do Gestar II em Natal-RN, como também foi articulado o calendário das próximas Oficinas a serem ministradas e a possível data de finalizaçção do curso.Socializou-se também o sucesso que o Gestar II está promovendo, graças ao empenho de todos os participantes do mesmo.
sábado, 3 de outubro de 2009
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